{"id":1183,"date":"2025-12-02T12:23:07","date_gmt":"2025-12-02T12:23:07","guid":{"rendered":"https:\/\/spkisielnica.gminapiatnica.pl\/?p=1183"},"modified":"2026-08-23T12:26:54","modified_gmt":"2026-08-23T12:26:54","slug":"rozpoczynamy-projekt-edukacyjny-finansowany-z-ue","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/spkisielnica.gminapiatnica.pl\/?p=1183","title":{"rendered":"Rozpoczynamy projekt edukacyjny finansowany z UE!"},"content":{"rendered":"\n

Od 1 grudnia 2025 r. Gmina Pi\u0105tnica realizuje projekt pn. \u201eRozw\u00f3j kompetencji kluczowych i umiej\u0119tno\u015bci uniwersalnych niezb\u0119dnych na rynku pracy uczni\u00f3w szk\u00f3\u0142 podstawowych w gminie Pi\u0105tnica\u201d, wsp\u00f3\u0142finansowany ze \u015brodk\u00f3w Europejskiego Funduszu Spo\u0142ecznego Plus (EFS+) w ramach programu Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021\u20132027.
Okres realizacji projektu: 01.12.2025 r. \u2013 31.03.2028 r.
Warto\u015b\u0107 projektu: 2 027 016,64 z\u0142
Dofinansowanie: 1 804 455,52 z\u0142
Projekt realizowany jest w ramach Priorytetu 8. Fundusze na rzecz edukacji i w\u0142\u0105czenia spo\u0142ecznego, Dzia\u0142ania 08.02 Zintegrowany terytorialnie rozw\u00f3j edukacji i kszta\u0142cenia.
Cel projektu
G\u0142\u00f3wnym celem projektu jest podniesienie jako\u015bci edukacji w 7 szko\u0142ach podstawowych Gminy Pi\u0105tnica poprzez kompleksowe wsparcie 667 uczni\u00f3w \u2013 343 dziewczynek i 324 ch\u0142opc\u00f3w \u2013 oraz 9 nauczycieli \u2013 8 kobiet i 1 m\u0119\u017cczyzny.
Projekt ma s\u0142u\u017cy\u0107 rozwijaniu kompetencji kluczowych i umiej\u0119tno\u015bci potrzebnych w dalszej edukacji oraz na rynku pracy, rozwijaniu zainteresowa\u0144 i uzdolnie\u0144 uczni\u00f3w, wyr\u00f3wnywaniu szans edukacyjnych, zwi\u0119kszeniu dost\u0119pu do specjalistycznego wsparcia oraz wykorzystaniu nowoczesnych metod i technologii w edukacji.
Jakie zadania i dzia\u0142ania b\u0119d\u0105 realizowane?<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Wsparcie psychologiczne, terapeutyczne i logopedyczne
    Wsparciem specjalistycznym zostanie obj\u0119tych 43 uczni\u00f3w, dla kt\u00f3rych zaplanowano \u0142\u0105cznie 302 godziny zaj\u0119\u0107.
    Realizowane b\u0119d\u0105 m.in.:
    \u2022 Treningi Umiej\u0119tno\u015bci Spo\u0142ecznych (TUS), rozwijaj\u0105ce umiej\u0119tno\u015b\u0107 komunikacji, wsp\u00f3\u0142pracy, asertywno\u015bci i radzenia sobie z emocjami,
    \u2022 ko\u0142o logopedyczne \u201eMowa bez wad\u201d,
    \u2022 zaj\u0119cia z zakresu wsp\u00f3\u0142czesnej terapii wad wymowy,
    \u2022 zaj\u0119cia logopedyczne z elementami bajkoterapii i teatru.
    Dzia\u0142ania maj\u0105 wspiera\u0107 rozw\u00f3j emocjonalny i spo\u0142eczny uczni\u00f3w, poprawia\u0107 ich funkcjonowanie w grupie oraz zapewnia\u0107 specjalistyczn\u0105 pomoc dzieciom z trudno\u015bciami w zakresie rozwoju mowy i komunikacji.<\/li>\n\n\n\n
  2. Szkolenia i doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci nauczycieli
    Projekt to r\u00f3wnie\u017c inwestycja w rozw\u00f3j kadry pedagogicznej. Nauczyciele b\u0119d\u0105 uczestniczy\u0107 w kursach, szkoleniach i studiach podyplomowych, dzi\u0119ki kt\u00f3rym podnios\u0105 swoje kompetencje i kwalifikacje zawodowe.
    Wsparcie b\u0119dzie dotyczy\u0142o m.in.:
    \u2022 terapii pedagogicznej,
    \u2022 pracy z osobami z zaburzeniami ze spektrum autyzmu,
    \u2022 psychotraumatologii,
    \u2022 biblioterapii z elementami bajkoterapii,
    \u2022 terapii miofunkcjonalnej i nowoczesnych metod stosowanych w logopedii,
    \u2022 geografii,
    \u2022 gimnastyki korekcyjnej,
    \u2022 eksperyment\u00f3w w kszta\u0142ceniu przyrodniczym,
    \u2022 nowoczesnych metod uczenia i pracy z uczniem.
    Zdobyta wiedza b\u0119dzie wykorzystywana w codziennej pracy z uczniami, w tym z dzie\u0107mi o zr\u00f3\u017cnicowanych i specjalnych potrzebach edukacyjnych.<\/li>\n\n\n\n
  3. Zaj\u0119cia ekologiczne i klimatyczne
    Wa\u017cnym elementem projektu jest edukacja ekologiczna i klimatyczna. Dzia\u0142aniami w tym zakresie zostanie obj\u0119tych co najmniej 50% uczni\u00f3w uczestnicz\u0105cych w projekcie.
    W poszczeg\u00f3lnych szko\u0142ach realizowane b\u0119d\u0105 m.in.:
    \u2022 \u201eAktywna ekologia\u201d,
    \u2022 warsztaty matematyczno-przyrodnicze z dzia\u0142alno\u015bci\u0105 badawcz\u0105,
    \u2022 \u201eBetonoza to zgroza \u2013 zielona ochrona\u201d,
    \u2022 \u201eEkodetektywi \u2013 plusy i minusy samochod\u00f3w elektrycznych\u201d,
    \u2022 \u201eKr\u00f3lowa woda i zmiany klimatu\u201d,
    \u2022 ko\u0142a eksperymentalno-przyrodnicze,
    \u2022 \u201eKlub Ma\u0142ego Ekologa\u201d,
    \u2022 \u201ePrzyjaciele Ziemi\u201d,
    \u2022 \u201eMali badacze\u201d,
    \u2022 \u201eKlimatyczna przygoda\u201d,
    \u2022 \u201eSpotkania z ekologi\u0105\u201d.
    Uczniowie b\u0119d\u0105 zdobywa\u0107 wiedz\u0119 nie tylko w spos\u00f3b teoretyczny, ale r\u00f3wnie\u017c poprzez obserwacje, eksperymenty, do\u015bwiadczenia i zaj\u0119cia badawcze.<\/li>\n\n\n\n
  4. Edukacja kszta\u0142tuj\u0105ca postawy szacunku, otwarto\u015bci i zrozumienia
    Kolejne zadanie ma s\u0142u\u017cy\u0107 kszta\u0142towaniu u uczni\u00f3w postawy poszanowania innych, zaufania oraz rozumienia kulturowej i historycznej z\u0142o\u017cono\u015bci \u015bwiata. Wsparciem r\u00f3wnie\u017c w tym obszarze zostanie obj\u0119tych co najmniej 50% uczestnik\u00f3w projektu.
    Zaplanowano m.in.:
    \u2022 ko\u0142a podr\u00f3\u017cnicze \u201eWyruszamy w \u015bwiat\u201d i \u201ePodr\u00f3\u017ce du\u017ce i ma\u0142e\u201d,
    \u2022 ko\u0142a dziennikarskie,
    \u2022 zaj\u0119cia kulturoznawcze,
    \u2022 ko\u0142a historyczne,
    \u2022 zaj\u0119cia \u201ePodlasie \u2013 Tygiel kulturowy\u201d,
    \u2022 zaj\u0119cia taneczne,
    \u2022 wirtualne laboratorium kulturowo-geograficzne,
    \u2022 wycieczki historyczne i kulturoznawcze.
    Uczniowie b\u0119d\u0105 poznawali histori\u0119, kultur\u0119 i tradycje r\u00f3\u017cnych region\u00f3w, rozwijaj\u0105c jednocze\u015bnie postawy tolerancji, szacunku, wsp\u00f3\u0142pracy i otwarto\u015bci na r\u00f3\u017cnorodno\u015b\u0107.<\/li>\n\n\n\n
  5. Zaj\u0119cia rozwijaj\u0105ce zainteresowania i uzdolnienia
    To jeden z najwi\u0119kszych obszar\u00f3w projektu. 260 uczni\u00f3w b\u0119dzie mog\u0142o skorzysta\u0107 z szerokiej oferty zaj\u0119\u0107 dodatkowych wykraczaj\u0105cych poza podstaw\u0119 programow\u0105.
    W zale\u017cno\u015bci od szko\u0142y realizowane b\u0119d\u0105 m.in.:
    \u2022 zaj\u0119cia z j\u0119zyka angielskiego, niemieckiego i hiszpa\u0144skiego,
    \u2022 English Video Club,
    \u2022 ko\u0142a matematyczne, chemiczne, biologiczne i geograficzne,
    \u2022 zaj\u0119cia informatyczne,
    \u2022 robotyka, kodowanie i programowanie,
    \u2022 zaj\u0119cia matematyczne i logiczne,
    \u2022 ko\u0142a fotograficzne i dziennikarskie,
    \u2022 zaj\u0119cia teatralne,
    \u2022 zaj\u0119cia taneczne i wokalno-rytmiczne,
    \u2022 zaj\u0119cia artystyczne,
    \u2022 ko\u0142a szachowe,
    \u2022 zaj\u0119cia sportowe,
    \u2022 zaj\u0119cia kulinarne i Healthy Cooking Club,
    \u2022 nauka gry na ukulele,
    \u2022 akademia estradowa,
    \u2022 origami.
    Dzi\u0119ki r\u00f3\u017cnorodno\u015bci zaj\u0119\u0107 uczniowie b\u0119d\u0105 mogli rozwija\u0107 zar\u00f3wno kompetencje j\u0119zykowe, matematyczne, cyfrowe i naukowe, jak r\u00f3wnie\u017c zainteresowania artystyczne, sportowe, muzyczne czy kulinarne.<\/li>\n\n\n\n
  6. Zaj\u0119cia dydaktyczno-wyr\u00f3wnawcze
    Projekt przewiduje r\u00f3wnie\u017c dodatkowe wsparcie dla uczni\u00f3w maj\u0105cych trudno\u015bci edukacyjne.
    Prowadzone b\u0119d\u0105 zaj\u0119cia dydaktyczno-wyr\u00f3wnawcze, dostosowane do potrzeb uczni\u00f3w poszczeg\u00f3lnych szk\u00f3\u0142. Ich celem b\u0119dzie uzupe\u0142nienie brak\u00f3w edukacyjnych, utrwalenie wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci oraz wyr\u00f3wnywanie szans edukacyjnych.
    Na potrzeby tych zaj\u0119\u0107 szko\u0142y otrzymaj\u0105 r\u00f3wnie\u017c dodatkowe pomoce dydaktyczne. Sam bud\u017cet projektu przewiduje m.in. 262 godziny zaj\u0119\u0107 w ZSP w Pi\u0105tnicy, 184 godziny w Olszynach, 116 godzin w Kisielnicy i 240 godzin w Rakowie-Boginiach.<\/li>\n\n\n\n
  7. Doradztwo zawodowe
    20 uczni\u00f3w zostanie obj\u0119tych doradztwem zawodowym, kt\u00f3re pomo\u017ce im lepiej pozna\u0107 w\u0142asne predyspozycje i zainteresowania oraz \u015bwiadomie planowa\u0107 dalsz\u0105 edukacj\u0119 i przysz\u0142\u0105 \u015bcie\u017ck\u0119 zawodow\u0105.
    Zaplanowano 30 godzin zaj\u0119\u0107, a ich uzupe\u0142nieniem b\u0119dzie cykl wyj\u015b\u0107 i wyjazd\u00f3w zwi\u0105zanych z doradztwem zawodowym.<\/li>\n\n\n\n
  8. Wyjazdy edukacyjne
    Uzupe\u0142nieniem zaj\u0119\u0107 prowadzonych w szko\u0142ach b\u0119d\u0105 wyjazdy i wycieczki edukacyjne, dzi\u0119ki kt\u00f3rym uczniowie b\u0119d\u0105 mogli zdobywa\u0107 wiedz\u0119 poprzez bezpo\u015brednie do\u015bwiadczenie, poznawanie nowych miejsc, instytucji, historii, kultury i \u015brodowiska przyrodniczego.
    Wyjazdy edukacyjne przewidziano m.in. dla uczni\u00f3w ZSP w Pi\u0105tnicy oraz szk\u00f3\u0142 w Dobrzyja\u0142owie, Drozdowie, Kisielnicy i Jeziorku.
    Nowoczesne pomoce dydaktyczne i wyposa\u017cenie
    Realizacja projektu to r\u00f3wnie\u017c doposa\u017cenie szk\u00f3\u0142 w sprz\u0119t i pomoce niezb\u0119dne do prowadzenia nowoczesnych zaj\u0119\u0107.
    Zakupy b\u0119d\u0105 zwi\u0105zane bezpo\u015brednio z realizowanymi zaj\u0119ciami i obejm\u0105 m.in. pomoce do nauki przedmiot\u00f3w \u015bcis\u0142ych, przyrodniczych, j\u0119zyk\u00f3w obcych, robotyki i programowania, a tak\u017ce zaj\u0119\u0107 artystycznych, kulturoznawczych i rozwijaj\u0105cych zainteresowania.
    Jednym z nowoczesnych rozwi\u0105za\u0144 b\u0119dzie wirtualne laboratorium ClassVR \u2013 zestaw 8 okular\u00f3w VR, kt\u00f3re pozwoli uczniom m.in. odbywa\u0107 wirtualne wycieczki, ogl\u0105da\u0107 modele 3D, poznawa\u0107 miejsca kulturowe i historyczne oraz obserwowa\u0107 w formie symulacji procesy geograficzne i klimatyczne.
    Znacz\u0105ca cz\u0119\u015b\u0107 bud\u017cetu zosta\u0142a przeznaczona na pomoce dydaktyczne i wyposa\u017cenie s\u0142u\u017c\u0105ce prowadzeniu zaj\u0119\u0107 rozwijaj\u0105cych zainteresowania. Przyk\u0142adowo na pomoce dla ZSP w Pi\u0105tnicy przewidziano 113 375,83 z\u0142, dla SP w Jeziorku 82 244,83 z\u0142, dla SP w Kisielnicy 47 157,00 z\u0142, a dla SP w Drozdowie 28 402,61 z\u0142.
    Zakupione wyposa\u017cenie b\u0119dzie wykorzystywane podczas realizacji projektu, a nast\u0119pnie pozostanie w szko\u0142ach, wspieraj\u0105c proces edukacyjny kolejnych rocznik\u00f3w uczni\u00f3w.
    Grupa docelowa
    Projekt obejmuje 667 uczni\u00f3w z:
    \u2022 ZSP w Pi\u0105tnicy \u2013 380 uczni\u00f3w,
    \u2022 SP w Kisielnicy \u2013 34 uczni\u00f3w,
    \u2022 SP w Jeziorku \u2013 44 uczni\u00f3w,
    \u2022 SP w Dobrzyja\u0142owie \u2013 80 uczni\u00f3w,
    \u2022 SP w Olszynach \u2013 44 uczni\u00f3w,
    \u2022 SP w Drozdowie \u2013 55 uczni\u00f3w,
    \u2022 SP w Rakowie-Boginiach \u2013 30 uczni\u00f3w.
    Wsparciem zostanie obj\u0119tych r\u00f3wnie\u017c 9 nauczycieli z ww. szk\u00f3\u0142.
    \u0141\u0105cznie projektem obj\u0119tych zostanie 7 plac\u00f3wek o\u015bwiatowych, dla kt\u00f3rych organem prowadz\u0105cym jest Gmina Pi\u0105tnica, b\u0119d\u0105ca cz\u0142onkiem MOF Miasta \u0141om\u017ca.
    Efekty i rezultaty projektu
    Realizacja projektu przyczyni si\u0119 przede wszystkim do podniesienia jako\u015bci edukacji oraz zwi\u0119kszenia szans edukacyjnych dzieci i m\u0142odzie\u017cy z terenu Gminy Pi\u0105tnica.
    Zak\u0142adane wska\u017aniki i efekty to m.in.:
    \u2022 667 uczni\u00f3w obj\u0119tych wsparciem,
    \u2022 7 szk\u00f3\u0142 obj\u0119tych wsparciem,
    \u2022 9 nauczycieli obj\u0119tych wsparciem,
    \u2022 168 uczni\u00f3w ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi obj\u0119tych wsparciem,
    \u2022 20 uczni\u00f3w uczestnicz\u0105cych w doradztwie zawodowym,
    \u2022 rozw\u00f3j kompetencji kluczowych, j\u0119zykowych, cyfrowych, matematycznych, przyrodniczych i spo\u0142ecznych,
    \u2022 rozw\u00f3j zainteresowa\u0144 i uzdolnie\u0144 uczni\u00f3w,
    \u2022 wyr\u00f3wnanie szans edukacyjnych uczni\u00f3w maj\u0105cych trudno\u015bci w nauce,
    \u2022 zwi\u0119kszenie dost\u0119pu do specjalistycznego wsparcia psychologicznego, terapeutycznego i logopedycznego,
    \u2022 zwi\u0119kszenie \u015bwiadomo\u015bci ekologicznej i klimatycznej,
    \u2022 rozw\u00f3j umiej\u0119tno\u015bci planowania dalszej edukacji i przysz\u0142ej kariery,
    \u2022 podniesienie kompetencji i kwalifikacji nauczycieli,
    \u2022 wzbogacenie bazy dydaktycznej szk\u00f3\u0142 i zwi\u0119kszenie wykorzystania nowoczesnych technologii w edukacji.
    Dzi\u0119ki wsparciu Funduszy Europejskich inwestujemy nie tylko w dodatkowe zaj\u0119cia, ale r\u00f3wnie\u017c w nowoczesne wyposa\u017cenie szk\u00f3\u0142, rozw\u00f3j nauczycieli oraz stworzenie uczniom warunk\u00f3w do odkrywania i rozwijania ich talent\u00f3w.
    To inwestycja w wiedz\u0119, kompetencje i przysz\u0142o\u015b\u0107 m\u0142odych mieszka\u0144c\u00f3w Gminy Pi\u0105tnica!<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    FunduszeUE #FunduszeEuropejskie #EFSPlus #FEPD #GminaPi\u0105tnica #Edukacja #Rozw\u00f3j #MOF\u0141om\u017ca<\/h1>\n\n\n\n

    <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Od 1 grudnia 2025 r. Gmina Pi\u0105tnica realizuje projekt pn. \u201eRozw\u00f3j kompetencji kluczowych i umiej\u0119tno\u015bci uniwersalnych niezb\u0119dnych na rynku pracy uczni\u00f3w szk\u00f3\u0142 podstawowych w gminie Pi\u0105tnica\u201d, wsp\u00f3\u0142finansowany ze \u015brodk\u00f3w Europejskiego Funduszu Spo\u0142ecznego Plus (EFS+) w ramach programu Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021\u20132027.Okres realizacji projektu: 01.12.2025 r. \u2013 31.03.2028 r.Warto\u015b\u0107 projektu: 2 027 016,64 z\u0142Dofinansowanie: 1 […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":1178,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12],"tags":[],"class_list":["post-1183","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-projekty-rok-szkolny-2025-2026"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/spkisielnica.gminapiatnica.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1183","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/spkisielnica.gminapiatnica.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/spkisielnica.gminapiatnica.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/spkisielnica.gminapiatnica.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/spkisielnica.gminapiatnica.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1183"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/spkisielnica.gminapiatnica.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1183\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1184,"href":"https:\/\/spkisielnica.gminapiatnica.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1183\/revisions\/1184"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/spkisielnica.gminapiatnica.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/1178"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/spkisielnica.gminapiatnica.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1183"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/spkisielnica.gminapiatnica.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1183"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/spkisielnica.gminapiatnica.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1183"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}